Mi opinión.

LA BIOGRAFÍA

Considero la audiencia, el propósito y el tema…
Audiencia	Los alumnos de pedagogía III, la profesora, y las personas que visiten mi blog.
Propósito	Dar a conocer los aspectos positivos, negativos e interesantes de las micro clases a mis compañeros.
Tema	Dominio de contenido.

Planificación: ¿Qué  debo tener en cuenta para elaborar mi opinión?

TEMA	CONOCIMIENTOS	POSITIVO	NEGATIVO	INTERESANTE
Dominio de contenidos.	Conozco que la biografía es un texto no literario, el cual es de tipo informativo, ya que nos informa sobre  hechos de la vida de una persona, son objetivos. La biografía es un relato donde se dan a conocer los datos y sucesos de la vida de una persona, se escribe en tercera persona.	Durante la sesión se dejo muy en claro lo que era una biografía en sí, su estructura y su función.	Solo se hiso énfasis en  que la biografía era un tipo de texto no literario, pero no el por qué era parte de estos textos.	Se pasó el contenido, se construyó en conjunto, el cual quedó muy claro, ya que se pudo aplicar.

La micro clase realizada por mis compañeros estuvo muy buena, fue rápida didáctica y muy entretenida. Pero siento que ellos al planificar y al realizar  la clase, se preocuparon mucho de manejar al grupo curso, de realizar las actividades, que están fueran creativas, y de optimizar el tiempo; dejando de lado algo fundamental a la hora de hacer clases que es el dominio de contenidos. Pues no sacamos nada con hacer clases excelentes en cuanto al manejo de estrategias y metodologías si no hay un domino completo de los temas a tratar.

Para hacer una buena planificación debemos considerar tres factores fundamentales, el Qué, el Cómo y el Para que de la educación ,para  responder el que quiero enseñar , deberían quizás a ver dicho: la biografía es un texto no literario, ya que es de tipo informativo, porque nos da a conocer información, de algún hecho u acontecimiento en especial, además debe ser totalmente objetivo, se utiliza un vocabulario en especifico , y  se escribe en tercera persona; y su estructura está definida, es en orden cronológico, primero se nombra el nombre, la fecha de nacimiento, el lugar donde nació, datos de su infancia, estudios, trabajos, y sucesos realizado u ocurrido en su vida, hasta que en algunos caso al final se indica la fecha de defunción y el lugar. Una vez aclarados estos puntos, se plantea la metodología óptima para el desarrollo del aprendizaje esperado, lo cual va variar mucho, ya que  para  escoger actividades hay que tomar en cuenta las características de los alumnos con que estoy tratando.

En el afán de realizar actividades lúdicas, participativas y que llamen la atención del grupo curso, en este caso como en muchos otros, según mi opinión se cayo en un activismo dejando de lado el objetivo fundamental que era el aprendizaje de los textos literarios y no literarios.